‘与未来一代共同探索韩半岛和平之路’，在和平与统一讨论中担当主角的青少年：

2026釜山东区和平统一共鸣市民对话

 

和平统一共鸣市民对话作为和平与统一公共讨论平台，此次走进未来一代的学习殿堂——校园举行。釜山东女子中学全体学生齐聚礼堂，共同思考和平与统一的意义与价值，并共同探讨作为青少年能够在社区推动和平与统一共识的实践方案。

 

 

“2026釜山东区和平统一共鸣市民对话”在釜山东女子中学礼堂圆满举行，现场座无虚席，气氛热烈。

 

走进校园的和平统一共鸣市民对话

 

4月24日，由釜山东区和平统一共鸣市民对话筹备委员会主办、民主平统釜山东区协议会（会长Kang Young-ja）承办的“2026釜山东区和平统一共鸣市民对话”在釜山东女子中学（以下简称“釜山东女中”）礼堂举行。

 

本次活动采用“走进校园的和平统一共鸣市民对话”形式，以“韩半岛和平与我”为主题， 学生们围绕对和平与统一的多元思考分享了自己的想法，并共同探讨青少年能够在社区中践行、推动和平与统一共识的具体方案，具有重要意义。

 

随着Kang Young-ja会长、釜山东区协议会咨询委员、民主平统庆北副议长Bae Yong-han、民主平统事务处委员支援局长Song Soon-chul、北韩大学院大学教授Park Ju-hwa、釜山东女子中学校长Kim Hae-yeon等主要嘉宾，以及釜山东女子中学80余名学生就座，开幕式正式开始。

 

在开幕致辞中，釜山东区协议会会长Kang Young-ja表示：“韩半岛和平与统一并非遥远未来的话题，而是与大家日常生活息息相关的现实课题。希望同学们能够践行本次活动‘敞开心扉、构筑和平、连接统一’的口号，敞开心扉，畅所欲言，积极表达自己对和平与统一的看法。”他还表示：“ 在社区、学校和日常生活中，彼此理解、加强沟通的经验积累得越多，我们就越接近和平与统一。釜山东区协议会今后也将继续充分发挥促进和平与统一交流沟通的平台作用。”

 

 

Kang Young-ja会长表示：“ 和平与统一是今天的课题。”她呼吁学生们积极参与、凝聚共识。

 

围绕韩半岛和平展开多元思考与讨论

 

活动首先通过和平统一知识问答了解学生们对和平统一的认知，同时提升讨论兴趣。

 

学生们积极参与了诸如“北韩也有名为江原道的行政区”等OX问答，现场气氛十分热烈。面对“如果为韩半岛和平打分，你会打几分？”这一问题，共有44名学生（超过半数）选择了4至5分的中间分值，反映出南北分裂以及近期紧张局势对青少年和平认知产生了一定影响。对于“倾听他人的意见会使对话变得困难”这一问题，绝大多数学生选择了“X”，也体现出学生们对于开放沟通理念的认同。

 

随后举行的圆桌讨论进行得十分顺利。学生们分为10个小组，围绕第一个主题“什么是韩半岛和平？”整理各自观点，并在各组引导员的带领下进行发表。学生们提出了许多成熟而富有思考的观点，例如：“ 南北双方在没有冲突与战争的情况下彼此尊重、和平相处”“生活在韩半岛上的所有人彼此理解、相互关怀”“南北双方在承认彼此差异的基础上互相帮助、彼此包容”等。学生们的精彩发言不断赢得主持人与引导员的赞叹。

 

第二个讨论主题为：“韩半岛局势对我有哪些影响？”对于“当前韩半岛是否处于和平状态？”这一问题，学生们意见几乎各占一半。持和平观点的学生主要认为，目前并未发生局部战争或全面战争；而认为并不和平的学生则表示，持续半个多世纪的停战状态以及近年来持续紧张的南北关系令人担忧。第二个问题是：“韩半岛当前局势对我的生活影响有多大？”多数学生选择了“有一点”或“一般”，选择“影响很大”的人相对较少。这反映出目前尚未发生明显军事冲突的现实状况。不过，也有学生表示，一旦战争爆发，将会失去许多宝贵的东西，因此对此表达了忧虑。第三个问题是：“实现韩半岛和平需要哪些条件？”学生们围绕对话、倾听、理解、尊重、关怀等关键词，提出了各自的和平方案，与本次和平统一共鸣市民对话的宗旨高度契合。

 

 

在各组引导员的带领下，学生们积极交流、畅所欲言，圆桌讨论气氛十分热烈。

 

 

学生们正在开心地为圆桌讨论发表环节做准备

 

 

学生们亲手写下的关于和平与统一的思考

 

在尊重观点多样性、开展平和讨论并认真倾听彼此意见的过程中，学生们进一步拓宽了对韩半岛和平的认识，随后进入了最后的小组任务环节。

 

围绕“为实现韩半岛和平，我们所在的地区可以做些什么？”这一主题，学生们首先整理并分享了各自的想法，随后在汇总大家意见的基础上，进一步细化并制定了各小组的实践方案。

 

第1组提议面向东区居民举办“统一海报绘画大赛”，通过描绘统一后的韩半岛图景，宣传韩半岛和平与统一的重要意义；第2组建议面向市民开展统一教育，并在此基础上定期举办“韩半岛和平知识竞赛”，同时通过社交媒体（SNS）进行宣传。第3组提出将东区各处闲置住宅改造为融入韩半岛和平与统一主题内容的特色住宿设施，以低价出租，借此提升公众对统一的共识；第4组提出面向东区居民定期开展和平统一教育项目；第5组则建议推广以统一后可体验的北韩名胜与文化为设计主题的借记卡和信用卡，以增强民众对统一的认同感。

 

第6组重点提出，可将承载着6·25战争历史记忆的东区“Ibagu-gil（故事路）”打造为和平统一宣传步道；第7组建议由釜山东女子中学学生利用课余时间，在釜山站等地发放和平统一宣传海报，并开展相关宣传活动，积极带动更多市民参与。第8组提出开设并运营东区和平统一社交媒体（SNS）账号，持续开展话题标签（Hashtag）活动、上传和平统一主题照片、发布统一国家案例等内容；第9组建议利用生成式AI整理有关北韩的准确信息，并积极向周围群众宣传推广。第10组则提出制作并推广旨在提升公众韩半岛和平意识的SNS舞蹈挑战活动，作为小组实践课题。在所有小组完成成果发表后举行的优秀提案评选中，第3组荣获第一名，第1组和第2组并列第二名，赢得了全场热烈掌声。

 

最后，学生们围绕以下四个问题进行了问卷回答：“关于韩半岛和平与统一，存在着与我不同的各种观点”，“对于韩半岛和平与统一，与我持不同观点的人都有其各自的理由”，“我能够在尊重不同观点的同时表达自己的看法”，“在对话过程中，我对韩半岛和平与统一原有的立场有可能发生改变”。在这四个问题中，选择“非常同意”的学生人数均为最多。

 

此外，在“承认彼此差异、增进相互理解，并承诺就韩半岛和平及相关议题开展更多沟通”的承诺环节中，学生们也纷纷积极响应、齐声表达自己的决心。这充分体现出，同学们已经做好准备，愿意就韩半岛和平与统一积极开展对话，并共同探索最佳实践路径。

 

另一方面，今年3月在金浦拉开序幕的“和平统一共鸣市民对话”活动，计划于年内在韩国国内举办34场、海外举办5场，共计39场，并将继续充分发挥作为“韩半岛和平公共讨论平台”的作用，广泛汇聚社会各界关于和平与统一的多元声音，发掘各地区实践课题。

 

 

各小组代表围绕圆桌讨论形成的成果，满怀自信地进行了现场发表。

 

 

 

 

微型采访

 

 

Kang Young-ja

民主平统  釜山东区协议会会长

 

釜山东区协议会一直面向儿童和青少年开展多项弘扬和平与统一价值的活动。作为这些活动的延续，我们一致认为，应将“和平统一共鸣市民对话”带进校园，在釜山东女子中学举办。

 

今天，看到同学们围绕韩半岛和平认真交流意见，并通过小组讨论提出他们认为最具实效性的实践方案，让我更加坚定了“韩半岛和平的未来充满希望”的信念。

 

 

Yoon Eun-hwi

釜山东女子中学  二年级

 

直到昨天，我还认为，韩半岛的和平与统一是那些身居高位的人才能推动实现的。但今天，我和同学们围绕韩半岛和平展开讨论，并一起思考能够在社区付诸实践的具体行动后，我深刻认识到，实现和平与统一需要我们每一个人的共同努力。今后，直到韩半岛迎来真正和平的那一天，我都会和同学们一起，坚持做好我们力所能及的每一件事！